La jeunesse guinéenne se dit « discriminée » dans son propre pays pour parler portugais et créole. Les francophones et les anglophones font leur chemin sur le marché du travail. L’expert justifie la complexité linguistique du pays.
Les jeunes guinéens veulent un large débat national sur l’utilisation des langues étrangères comme outil indispensable pour trouver un emploi dans les institutions privées et de nombreuses organisations non gouvernementales opérant dans le pays.
Les jeunes se sentent « discriminés » pour avoir étudié en portugais, lorsque les entreprises n’admettent que ceux qui parlent français ou anglais, dans un pays lusophone, et dont les langues de travail sont portugais et créole.
« Assez de compétition publique en français et en anglais. Si le portugais ne suffit plus, alors qu’il soit retiré comme langue officielle de la Guinée-Bissau », est le slogan de la campagne lancée par un groupe de jeunes académiciens guinéens.
L’un des mentors de l’initiative, Amiel Monteiro de Carvalho, a déclaré à DW que ceux qui ne parlent que portugais sont pénalisés dans les institutions du pays.
« Nous subissons des discriminations », a déclaré le jeune homme qui a fait son master au Sénégal et qui travaille dans une des banques privées de la capitale guinéenne.
Portugais bloqué
La Guinée-Bissau, selon Monteiro de Carvalho, ce n’est pas parce qu’elle est un pays lusophone, membre des organisations sous-régionales de l’Afrique de l’Ouest qu’elle a cessé d’avoir sa propre langue officielle. « Et les entreprises venant de ces pays ne peuvent pas imposer la langue étrangère en Guinée-Bissau. «
La première barrière pour les fraicheurs guinéens à la recherche d’un emploi dans le pays c’est de devoir interviewer travail en anglais
« Même si c’est un cadre compétent pour la vacance, il finit par être éliminé », explique Amiel Monteiro qui considère qu’il est « injuste » que ces entreprises recourent à la main-d’œuvre extérieure pour combler les postes vacants.
« Nous souffrons actuellement de cette situation en Guinée-Bissau parce qu’ils importent des techniciens d’autres pays qui parlent anglais et français, alors que les natifs qui ne peuvent pas, sont exclus », déplore-t-il.
Les systèmes d’entreprise ne sont pas en portugais
Contacts par DW, les entreprises ne sont pas disponibles pour enregistrer les interviews. Mais une source révèle que ceux qui parlent portugais et les deux autres langues ont un plus grand avantage car le système d’exploitation de ces institutions est soit en français soit en anglais. Ils communiquent avec plusieurs représentations et la « soif mère » dans ces deux langues.
Mais en Guinée-Bissau, l’anglais et le français sont des langues facultatives aussi bien au lycée que dans les universités, et les deux langues ne sont pas parlées dans les institutions, ni dans les rues du pays.
« Le plus caricature, c’est qu’après avoir passé l’interview en français ou en anglais, la langue de travail avec le public est créole ou portugais », révèle Amiel Monteiro de Carvalho.
La Guinée-Bissau est frontière avec le Sénégal, la Guinée-Conakry et la Gambie
Le pays multilingue et multiculturel compte environ 33 groupes ethniques avec leurs langues respectives. Mais la langue créole, principal moyen de communication entre les peuples, est parlée par environ 90,4 % de la population, selon le dernier recensement publié en 2009. 27,1 % parlent portugais.
La situation est « compliquée »
Ces données mettent le pays dans une situation compliquée, analyse Sumaila Jaló, professeur du secondaire guinéen.
« Le problème vient de la question linguistique complexe du pays, qui n’a officiellement que le portugais comme langue de travail du fonctionnement de l’administration publique, mais la langue nationale est le créole », souligne Jaló.
L’absence de politique nationale de l’État qui équilibre les règles linguistiques en Guinée-Bissau est une autre question qui doit être débattu en profondeur par les Guinéens, affirme Sumaila Jaló qui découvre encore un autre problème que la langue portuaire a en Guinée un système éducatif.
« C’est une langue qui s’enseigne comme si c’était une langue maternelle, la langue de la vie quotidienne, quand ce n’est pas le cas. C’est une langue étrangère et ce devrait être cette méthodologie qui devrait être utilisée pour enseigner le portugais », défend-elle.
La Guinée-Bissau est un pays lusophone limitant le Sénégal et la Guinée-Conacry, deux pays francophones, et la Gambie anglophone. Il intègre l’Union Économique et Monétaire de l’Afrique de l’Ouest (UEMOA) une organisation régionale où le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, le Mali, le Niger, le Sénégal et le Togo sont toujours présents. Le pays est également membre de la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) et de la Communauté des pays de langue portugaise (CPLP).
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