La ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Bintou Keïta, a reçu les fédérations syndicales de l’éducation à l’occasion d’une première rencontre de prise de contact. Les échanges ont notamment porté sur les principales préoccupations des enseignants et la nécessité de renforcer le dialogue social dans le secteur.
Face à la nouvelle cheffe du département, les responsables syndicaux ont exposé plusieurs dossiers qu’ils considèrent comme prioritaires. Ils ont notamment évoqué l’engagement des enseignants contractuels, la prise en charge des nouveaux enseignants recrutés ainsi que la signature du statut particulier.
Les représentants syndicaux ont également attiré l’attention de la ministre sur la lenteur qu’ils disent constater dans les négociations en cours. Ils ont ainsi sollicité son implication afin d’accélérer le traitement des différents points faisant l’objet de discussions avec les autorités.
Vers un cadre permanent de concertation
Au-delà des revendications immédiates, les fédérations syndicales souhaitent instaurer un mécanisme régulier de dialogue avec le ministère. Elles ont proposé l’organisation de rencontres de concertation à la fin de chaque trimestre afin d’évaluer les avancées, d’anticiper les difficultés et de maintenir un échange permanent entre les partenaires sociaux et les autorités éducatives.
Les responsables syndicaux ont, dans le même temps, exprimé leur volonté d’établir une relation de travail constructive avec la nouvelle ministre pour contribuer à l’amélioration des conditions de travail des enseignants et au fonctionnement du système éducatif.
De son côté, Bintou Keïta a salué l’esprit de responsabilité et de collaboration affiché par les organisations syndicales. Elle a réaffirmé sa disponibilité à écouter les partenaires sociaux et à travailler avec eux sur les différents défis auxquels le secteur de l’éducation est confronté.
Cette première prise de contact ouvre ainsi une nouvelle phase de dialogue entre le département de l’Éducation et les fédérations syndicales, alors que plusieurs dossiers sociaux restent au cœur des attentes du personnel enseignant.